Local Novel

Kenapa Ibu Bapa & Guru Perlu Memilih Buku Ini?

• Relevan dengan Konteks Tempatan: Mengangkat tema kehidupan bermasyarakat di Singapura yang sangat dekat di hati pelajar.

• Memupuk Nilai Empati: Mengajar anak-anak untuk memahami penderitaan orang lain sebelum menghakimi seperti keadaan Pak Leman yang uzur dan hidup sebatang kara.

• Bahasa yang Mudah Difahami: Sesuai sebagai bahan bacaan tambahan di sekolah atau bacaan santai di rumah untuk memperkukuh kosa kata Bahasa Melayu.

• Pengajaran Moral yang Kuat: Menekankan nilai kemaafan dan kepentingan membantu jiran tanpa mengira sengketa lama.

Literasi Digital & Pemikiran Kritis

• Literasi Teknologi & AI: Memperkenalkan konsep Kecerdasan Artifisial (AI), algoritma, kod komputer dan metaverse dalam konteks yang mudah difahami oleh kanak-kanak.

• Kesedaran Kelestarian (Sustainability): Menggambarkan bandar masa depan yang menggunakan tenaga boleh diperbaharui, kereta elektrik dan kitar semula untuk mengurangkan jejak karbon.

• Penyelesaian Masalah secara Kolaboratif: Menonjolkan kepentingan kerjasama pasukan (Azlan, Jason dan Leena) dalam menggunakan kemahiran masing-masing untuk meleraikan kekusutan teknikal.

• Etika & Empati terhadap Teknologi: Mengajak murid berfikir tentang aspek kemanusiaan dalam teknologi—bahawa setiap ciptaan harus diimbangi dengan manfaat dan tanggungjawab.

• Pematangan Sahsiah: Melalui watak Azlan, murid belajar untuk tidak panik semasa menghadapi krisis dan sentiasa mencari jalan penyelesaian secara damai melalui perbincangan.

Membina Minda Cerdas & Menghargai Warisan

• Pembangunan Kemahiran Kognitif: Mengajar murid bahawa permainan tradisional seperti guli bukan sekadar nasib, tetapi menuntut kecekapan mental, strategi, dan fokus yang tinggi.

• Nilai Kekeluargaan yang Mendalam: Menggambarkan hubungan akrab antara cucu dan datuk, serta bagaimana sokongan keluarga menjadi pembakar semangat dalam mencapai impian.

• Penghargaan Budaya Tempatan: Memperkenalkan suasana kehidupan masyarakat di Singapura pada tahun 1985 dan keindahan permainan rakyat yang kian dilupakan.

• Pengajaran Tentang Semangat Kesukanan: Anak-anak belajar tentang erti kekalahan, disiplin diri dan kepentingan untuk terus berusaha walaupun menghadapi rintangan.

• Latihan Stamina Membaca: Dengan 2,800 patah perkataan, naskhah ini sesuai bagi murid yang ingin beralih ke tahap bacaan yang lebih mencabar dan mendalam.

Manfaat Holistik: Membentuk Peribadi & Kesedaran Sosial

• Membina Jati Diri & Integriti: Mengajar murid bahawa setiap tindakan mempunyai kesan (consequences) dan penting untuk mengakui kesilapan serta bertanggungjawab atas perbuatan sendiri.

• Kesedaran Emosi: Membantu anak-anak mengenal pasti perbezaan antara "pilihan sendiri" dengan sikap mementingkan diri yang boleh melukakan hati orang tersayang.

• Memahami Adat & Budaya: Memperkenalkan suasana majlis perkahwinan masyarakat Melayu di Singapura, termasuk konsep pengapit, berkat dan adab di majlis keramaian.

• Pengurusan Konflik: Menunjukkan bagaimana kemaafan dapat memulihkan hubungan yang retak, seperti yang ditunjukkan oleh watak Mak Cik Su. 

Memupuk Kreativiti & Etika Diri

• Pengurusan Tanggungjawab: Mengajar anak-anak bahawa setiap bakat atau "kuasa" yang dimiliki harus dikendalikan dengan bijak dan tidak disalahgunakan untuk kepentingan diri sendiri.

• Kematangan Emosi: Melalui tindakan Maya yang sanggup melepaskan ciptaan kesayangannya demi kebaikan umum, pembaca muda belajar erti pengorbanan dan berfikir secara matang.

• Integriti & Kejujuran: Menekankan kepentingan menjaga amanah dan membetulkan kesilapan walaupun dalam keadaan sukar.

• Merangsang Imaginasi Kreatif: Plot yang segar tentang lukisan menjadi nyata menggalakkan murid untuk terus berkarya dan menghargai seni lukis sebagai wadah ekspresi diri.

• Pengukuhan Bahasa: Dengan gaya penceritaan yang menarik, buku sepanjang 2,500 patah perkataan ini membantu murid membina kosa kata serta stamina membaca yang diperlukan untuk peringkat sekolah rendah peringkat P4-P6.

Membina Empati & Kesedaran Sivik

• Memupuk Sifat Ihsan (Compassion): Mengajar anak-anak bahawa setiap makhluk bernyawa berhak mendapat kasih sayang dan perlindungan, bukannya penderaan

• Pembelajaran Melalui Empati: Melalui pengalaman Rudy yang "merasa" sendiri diseksa dan dikejar, murid akan faham mengapa kita perlu meletakkan diri kita di tempat orang lain (atau haiwan) sebelum bertindak.

• Kesedaran Terhadap Undang-undang:  Memperkenalkan konsep keadilan dan amaran bahawa setiap perbuatan buruk akan membawa padah, sama ada melalui tindakan undang-undang di dunia nyata mahupun pengajaran moral.

• Daya Imaginasi & Kreativiti: Plot "dunia selari" (parallel world) merangsang pemikiran kreatif murid sambil mengekalkan minat mereka untuk terus membaca hingga ke halaman terakhir.

• Pengayaan Bahasa Melayu: Dengan 2,200 patah perkataan, naskhah ini sangat sesuai untuk murid darjah empat hingga enam yang ingin meningkatkan kelancaran membaca melalui cerita bertema pengembaraan dan fantasi.

Ada hantu di bilik air sekolah?

Begitulah pengalaman Aiman – dia bertemu dengan lembaga halus di bilik air sekolahnya! Tetapi Cikgu enggan percaya!

Ternyata pengalaman itu membuka pintu kepada alam jin!

Ikutilah pengembaraan Aiman ke alam penuh misteri – di mana jin lawan jin untuk merebut mahkota dunia jin, dan Aiman terperangkap di tengah-tengah!

Dapatkah Aimin melepaskan diri dari alam jin – dan menjadi pendamai puak-puak jin yang bertelagah.

Wabak Virage-20 yang mengganas telah mengakibatkan mangsa-mangsanya menderita kesan sampingan, iaitu kulit yang berkedut-kedut. Pempengaruh muda, Kamilla, daripada saluran YouTube Kamilla Aida, telah menemui penawar untuk masalah kulit ini, iaitu KliyoMajik. Krim ini dapat mengembalikan ketegangan dan kehalusan kulit.

Malangnya, KliyoMajik membuat kulit Kamilla semakin berkedut. Malah, dalam tayangan siaran langsung yang dilakukan, kulitnya mengelupas seperti ular. Maka, mulalah pencarian sumur usia yang elusif oleh Kamilla dan rakannya, Asrul.

Adakah jawapannya tersemat di kota Alexandria? Dapatkah Ramonah membantu mereka mencari antidot usia? Ikuti jejak mereka mengembara ke Alexandria dalam dunia alternat yang masih menampung Perpustakaan Alexandria dan Rumah Api.

Ayuh, dapatkan buku ini untuk penyelesaiannya!

Adam memulakan hari pertama bekerja di Muzium Jenayah Singapura dengan semangat yang berkobar-kobar. Berlatarkan tahun 2043, Singapura tidak mempunyai penjara lagi. Penjara Changi sudah diubah menjadi pusat komersil dan jenayah-jenayah yang pernah terjadi menjadi bahan pameran dalam muzium.

Terdapat 12 orang pelawat yang berdaftar untuk lawatan pada pagi itu. Ketika menjelaskan tentang jenayah pembunuhan yang dilakukan oleh Adrian Lim, Adam mendapati bahawa seorang daripada pelawatnya, Bantam, sudah hilang. Apabila diperiksa, ternyata Bantam masih berada dalam perkarangan muzium. Namun, Bantam sudah berubah menjadi sebuah arca mini dalam kotak kaca di muzium itu!

Satu per satu sejarah hidup pelawat-pelawat dan Adam didedahkan dalam adegan-adegan yang mendebarkan. Dapatkah Adam keluar daripada labirin muzium yang penuh dengan sejarah jenayah? Perlukah mereka semua diselamatkan daripada jenayah-jenayah hidup sendiri?

Ingin tahu sama ada Adam dapat meloloskan diri daripada muzium itu? Jom, dapatkan buku ini sekarang!

Bukan sekali tetapi tiga kali, Rudi mengalami keanehan. Kepalanya tiba-tiba menjadi pening. Matanya kabur dan hampir menjadi buta. Angin menderu, memutarkan tubuh Rudi dengan ligat dan pantas. Zuuuppp...

Tubuh Rudi terbang dan terhumban ke tiga zaman lampau dalam keadaan miskin dan sengsara. Ia benar-benar menjejas Rudi yang sudah biasa hidup senang dan mewah.

Rudi harus menghentikan misteri yang berlaku. Namun tidak mudar kerana dia tidak berdepan dengar sebarang musuh yang nyata! Akhirnya, Rudi mendapat jawapan. Misteri berpunca dari dalam dirinya. Sesuatu yang sudah sebati dalam jiwanya. Dapatkah Rudi melepaskan dirinya dari perangkap zaman lampau

Setelah tamat pengajian di Institusi Perguruan, Marissa gembira ditempatkan di sekolah lamanya iaitu Sekolah Menengah Anggerik. Apatah lagi apabila dia dapat berjumpa kembali dengan guru kesayangannya, Cikgu Aziz. Siapa sangka Cikgu Aziz masih muda dan segak seperti 10 tahun lalu.

Sempena Perayaan Jubli 50 tahun sekolah tersebut, Marissa ditugaskan untuk menyiapkan video istimewa tentang sejarah sekolah, termasuk kebakaran besar yang menghancurkan struktur bangunan. Ketika membelek buku-buku tahunan sekolah itu, Marissa terkejut melihat wajah Cikgu Aziz dalam gambar-gambar kelas seawal tahun 1969. Mustahil!

Siapakah sebenarnya Cikgu Aziz? Mengapakah wajahnya tidak dimamah usia? Adakah Bangunan C yang merupakan kawasan larangan menyimpan jawapan-jawapannya? Ikuti novel ini untuk membongkar cerita misteri Sekolah Menengah Anggerik, Cikgu Aziz dan sejarah hidup Marissa sendiri.

Dapatkan buku ini segera untuk meleraikan misterinya!

Hidup Mila berubah setelah ayahnya berkahwin dengan Mama, ibu tirinya. Dia mendapat adik tiri dan berpindah rumah dan sekolah. Nenek pula mahu Mila mendapatkan ramai kawan di sekolah baharunya nanti. Masalahnya, Mila sangat pendiam!

Mila mahu menyertai aktiviti bola keranjang, tetapi ayahnya melarang. Ayah tidak yakin Mila yang penggeli dan berbadan kecil dapat bermain sukan yang lasak. Malangnya, usaha-usaha Mila untuk memujuk ayah ada halangan. Hati Mila pula terusik dengan layanan ayahnya terhadap adik tirinya.

Mengapakah Mila bersungguh-sungguh mahu menyertai pasukan bola keranjang? Berjayakah dia mengatasi cabaran seperti gangguan buli sekolah?

Jangan sampai Mila meletup!

…di sisi katil aku melihat bentuk seorang lelaki berwarna biru, lut sinar, menggayakan kot labuh bercorak tweed lengkap dengan topi deerstalker.

Apabila pejabat sekolah dipecah masuk, Haron dan Holmes menyiasat punca jenayah. Mereka terbabit dalam kes penuh misteri, penuh aksi dan bersemuka dengan pokok mutan. Mampukah Haron dan Holmes menyelesaikan misteri ini? Jom ikut serta.

“Buku ini wajib dibaca oleh semua peminat genre misteri! Jalan ceritanya mendebarkan, penuh kejutan, dan pada masa yang sama sangat menghiburkan. Bahasa yang digunakan juga cukup mudah untuk difahami. Selain itu, para pembaca juga pasti akan terpesona melihat lukisan yang mengiringi cerita ini sekaligus membuat anda membaca buku ini sampai halaman terakhir.”

Atikah Hakim, penulis “Telefon Bimbit Puaka“

Singapura, 1957. Bukit yang aman kini tidak tenteram...

David lari daripada penculiknya, membawa bukti yang boleh membantu penjahat ditangkap. Masalahnya, jika David menghubungi polis, ibu dan neneknya akan menjadi sasaran penculik!

Asiah menjumpai David yang cedera. Abang Asiah, Suparman, melarangnya membantu David, tetapi Asiah berkeras.

Orang asing muncul di tempat tinggal Asiah di lereng bukit dan keadaan menjadi tidak selamat. Kini Asiah dan Suparman juga dicari penculik.

Dalam kekecohan ini, Asiah mendapat tahu rahsia Suparman yang mengejutkan. Bagaimanakah hidup Asiah dan David dapat menjadi aman semula, seperti sebelum huru-hara berlaku?

Singapura, 1880-an. Di bawah bayang-bayang kapal blim raksasa yang membelah ruang udara Sungai Singapura, Konstabel Jamal Aswad sedar bahawa keamanan kolonial hanyalah satu fatamorgana. Apabila seorang saudagar Inggeris, Henry Parkinson, hilang tanpa kesan, pihak atasan hanya menganggapnya sebagai kes biasa.

Namun, Jamal melihat apa yang orang lain terlepas pandang, iaitu simbol-simbol pelik yang diukir pada kulit pohon. Bagi Sarjan Mortimer Reed, ia hanyalah contengan kutu rayau. Bagi Jamal, ia merupakan aksara hieroglif, suatu bahasa rahsia gelandangan yang menyimpan kunci sebuah konspirasi gelap di bawah tanah Tanjong Pagar.

Tersepit antara tugasnya sebagai seorang pegawai polis dengan kisah silamnya sebagai anak lanun, Jamal harus menyusup masuk ke dalam 'Tristram', iaitu sebuah labirin bawah tanah yang tidak pernah muncul di dalam peta rasmi pemerintahan British.

*************************

• Panjang: 4,000 patah perkataan (lebih kurang 30–40 minit bacaan)

• Sasaran pembaca: 13–17 tahun (sesuai juga untuk dewasa)

Terkebil-kebil mata Johan membaca surat agak panjang itu. Mulutnya terlopong dan benar-benar bagaikan tidak percaya sama sekali apabila habis saja membacanya, surat itu hilang. Hilang bersama sampul surat putih yang juga bertulis dalam dakwat hijau! Yang kelihatan hanyalah asap nipis yang memanjat udara ruang tamu rumahnya, lalu menghilang apabila mencecah siling rumah berawarna putih bersih.

**********

Benar, ada semacam filem lama dimainkan semula dan tertayang dalam bola kristal itu!

Melihat adegan-adegan yang bersilih berganti, membuatkan Johan terasa amat bersalah dan kesal tidak terkata. Semua perbuatan itu tidak boleh disembunyikan lagi. Kalau sesiapa saja yang  melihatnya, lebih-lebih lagi ibu dan bapanya sendiri, tentu malu dan berdosanya dia. Amat meluat fiilnya itu.

**********

Sebaik saja kata-kata terhambur keluar dari kedua-dua belah mulut lelaki berwajah dua itu serentak, semacam cahaya sorot di bahagian wajah sebelah kiri memancar. Serentak dengan itu bola kristal turut terpasang semacam cahaya. 

Bahagian kiri wajah lelaki itu bersuara garau, “Lihat pada bola kristal ini.

Lihat dan kamu akan mengerti.”

**********

Demikianlah beberapa petikan daripada novel kanak-kanak “Lelaki Berwajah Dua”.

Adakah Johan terus melakukan perbuatan yang nakal lagi berdosa? Atau adakah dia sudah kembali ke jalan Tuhan dan berubah menjadi seorang yang tinggi akhlak dan berjaya dalam hidup?

Untuk mendapatkan segala jawapannya, ikutilah kisah yang menarik hati ini.

Tampines, 1990. Satu pukulan kencang mengubah segala-galanya. Bagi Andri dan tiga rakan baiknya, Reza, Darren dan Suresh, bola sofbol yang hilang di sebalik bukit pasir itu bukan sekadar peralatan sukan yang dipinjamkan oleh guru mereka. Ia kunci yang membawa mereka ke sebuah tempat yang sepatutnya kekal sebagai rahsia: Tasik Puaka. 

Di tengah-tengah tapak pembinaan yang gergasi, mereka menemui sebuah tasik misteri yang permukaannya tenang seperti kaca, namun menyimpan pantulan masa depan dan bayangan masa lalu yang meruntun jiwa.

Namun, tasik itu ada harganya. Sesuatu yang bermula sebagai pencarian bola bertukar menjadi satu pengembaraan yang melangkaui logik manusia apabila mereka menyedari bahawa masa di tasik itu tidak bergerak seperti dunia luar. 

Adakah tasik itu sekadar legenda atau ia sebuah cermin masa depan yang melantunkan keinginan mereka?

*************************

• Panjang: 5,000 patah perkataan (lebih kurang 30–40 minit bacaan)

• Sasaran pembaca: 13–17 tahun (sesuai juga untuk dewasa)

Walaupun Yaya dan Zainah tidak berada di dalam kelas yang sama, mereka tetap gembira dapat makan dan bermain bersama-sama pada waktu rehat. Mereka sangat rapat. Kalau Lan si kacang hantu datang mengganggu Yaya, Zainah akan menghalangnya.

Namun pada satu hari, Zainah hilang! Kasihan Yaya. Dia kehilangan kawan baik, bahkan dia dibuli oleh Lan dan budak-budak lain, sampai dia difitnah. Malangnya, percubaan Yaya untuk menghentikan gangguan Lan membuat si pembuli tambah berdendam!

Semasa Yaya cuba mengelak daripada Lan yang mengejarnya, dia terjumpa pondok yang aneh. Yaya tersalah langkah dan dia terperangkap! Apakah yang tersembunyi di kawasan pondok itu?

Pada 2019, duniaku bergegar apabila aku mendapat tahu wujudnya alam DiAntara di sisi Singapura. Maharani Fae telah berazam untuk memecahkan sempadan di antara alamnya dan alam realitiku. Aku juga diberitahu aku keturunan pahlawan yang menggalas tugas mempertahankan Singapura daripada pelanggaran Maharani Fae.

Beberapa hari lalu, kemunculan seorang pahlawan misteri di Jurong memulakan peristiwa-peristiwa aneh. Aku mengejar waktu mencari cincin bimasakti yang memudahkan Maharani Fae menyerang tanah airku. Aku mesti tumpaskan Juin Da si Nekromanser yang menggerunkan. Aku mesti berdepan dengan kegagalan dan kesakitan demi mencapai kemenangan. Aku juga harus menghabiskan kerja sekolah yang diberi oleh cikgu.

Bolehkah aku lakukan ini semua pada masa yang sama?